Lucian Constantin Vlădescu este unul dintre marii câștigători ai Premiului eTwinning pentru categoria de vârstă 4-11 ani în acest an. Proiectul la care a participat cu elevii săi se intitulează LYPS – Let Your Passion Shine.
Cu parteneri din alte trei țări europene – Grecia, Italia și Polonia – proiectul este un exemplu deosebit de colaborare, cu rezultate excelente.
Daniela Bunea: Cum ați ajuns să vă implicați în acest proiect?
Lucian Constantin Vlădescu: Este al doilea proiect eTwinning în care am participat și pot să spun că a fost o experiență deosebită. Ideea acestei activități m-a atras de la început deoarece era sută la sută interactivă, bazată pe colaborare, creativitate și originalitate. Am muncit foarte mult și am avut niște parteneri de proiect incredibili.
Daniela Bunea: Cum ați ajuns să vă implicați în acest proiect?
Lucian Constantin Vlădescu: Este al doilea proiect eTwinning în care am participat și pot să spun că a fost o experiență deosebită. Ideea acestei activități m-a atras de la început deoarece era sută la sută interactivă, bazată pe colaborare, creativitate și originalitate. Am muncit foarte mult și am avut niște parteneri de proiect incredibili.
Daniela Bunea: Care au fost impresiile elevilor despre proiect?
Lucian Constantin Vlădescu: Elevii au fost de la început captivați de proiect. Faptul că au făcut parte din grupe internaționale coordonate de profesori din altă țară și faptul că toate activitățile au fost sub formă de concursuri au fost principalele lucruri inedite, care i-au atras din start. În cadrul acestui proiect, elevii și-au dezvoltat pasiunile şi au avut oportunitatea să-și lărgească orizontul de cunoştinţe şi competenţe în următoarele domenii: astronomie, matematică, limba engleză, ştiinţe, istorie, artă, TIC, muzică şi educaţie fizică. Ei au aflat ce înseamnă responsabilitatea pentru propria muncă și lucrul în echipă şi au exersat cooperarea în cadrul grupului internaţional. Faptul că au avut colegi europeni într-o clasă virtuală a fost aproape de domeniul SF.
Lucian Constantin Vlădescu: Elevii au fost de la început captivați de proiect. Faptul că au făcut parte din grupe internaționale coordonate de profesori din altă țară și faptul că toate activitățile au fost sub formă de concursuri au fost principalele lucruri inedite, care i-au atras din start. În cadrul acestui proiect, elevii și-au dezvoltat pasiunile şi au avut oportunitatea să-și lărgească orizontul de cunoştinţe şi competenţe în următoarele domenii: astronomie, matematică, limba engleză, ştiinţe, istorie, artă, TIC, muzică şi educaţie fizică. Ei au aflat ce înseamnă responsabilitatea pentru propria muncă și lucrul în echipă şi au exersat cooperarea în cadrul grupului internaţional. Faptul că au avut colegi europeni într-o clasă virtuală a fost aproape de domeniul SF.
Daniela Bunea: Cum a contribuit proiectul la inovarea actului didactic?
Lucian Constantin Vlădescu: Elementul pedagogic inovativ principal a fost faptul că elevii au cooperat în echipe internaţionale sub îndrumarea profesorilor mentori. Instrumentele TIC de vârf utilizate în cadrul lecţiilor au fost inovatoare. De asemenea, competiția dintre echipe si formele interactive de exprimare au fost menite să încurajeze activitatea participanţilor la proiect. Cercetarea hărților stelare, în căutare de nume de stele pentru echipa proprie, precum si de informaţii despre astre și constelatii au adus elevii în postura de a lucra în colaborare pentru a căpăta cunoştinţe stiintifice. Rezolvarea de probleme cu cifru și răspunsul la chestionare despre stele le-au dezvoltat abilităţile matematice. Sarcinile care au avut ca produs final compunerea în colaborare a imnului echipei au pus în evidență abilităţile muzicale ale elevilor. Postarea de comentarii imaginare referitoare la viața unei personalități istorice legate de astronomie, cu ajutorul Fakebook, a fost un element inovator ce a evidențiat cunoștințele despre istorie.
Daniela Bunea: Ce sfaturi aveți pentru colegi, pentru a-i încuraja să participe la eTwinning?
Lucian Constantin Vlădescu: Punerea în aplicare a ideii acestui proiect poate avea loc în orice şcoală şi este o mare aventură atât pentru elevi, cât si pentru profesorii care nu au experienţă de lucru cu TIC si eTwinning. În spaţiul virtual eTwinning al proiectului am postat ghidurile necesare pentru punerea în aplicare a activităților noastre. Ele pot servi altor cadre didactice care doresc să profite de experiența noastră. Tema universală a sarcinilor este adaptată la vârsta şi interesele copiilor. Aceast proiect se poate integra în curriculum. Interactivitatea proiectului, cât si lucrul în grupe heterogene au fost alte elemente benefice importante pentru creșterea motivației copiilor participanți. Profesorii participanți au considerat acest proiect un cadru modern de îmbunătățire a competențelor profesionale.
Daniela Bunea: Mulțumim și felicitări!
Lucian Constantin Vlădescu: Elementul pedagogic inovativ principal a fost faptul că elevii au cooperat în echipe internaţionale sub îndrumarea profesorilor mentori. Instrumentele TIC de vârf utilizate în cadrul lecţiilor au fost inovatoare. De asemenea, competiția dintre echipe si formele interactive de exprimare au fost menite să încurajeze activitatea participanţilor la proiect. Cercetarea hărților stelare, în căutare de nume de stele pentru echipa proprie, precum si de informaţii despre astre și constelatii au adus elevii în postura de a lucra în colaborare pentru a căpăta cunoştinţe stiintifice. Rezolvarea de probleme cu cifru și răspunsul la chestionare despre stele le-au dezvoltat abilităţile matematice. Sarcinile care au avut ca produs final compunerea în colaborare a imnului echipei au pus în evidență abilităţile muzicale ale elevilor. Postarea de comentarii imaginare referitoare la viața unei personalități istorice legate de astronomie, cu ajutorul Fakebook, a fost un element inovator ce a evidențiat cunoștințele despre istorie.
Daniela Bunea: Ce sfaturi aveți pentru colegi, pentru a-i încuraja să participe la eTwinning?
Lucian Constantin Vlădescu: Punerea în aplicare a ideii acestui proiect poate avea loc în orice şcoală şi este o mare aventură atât pentru elevi, cât si pentru profesorii care nu au experienţă de lucru cu TIC si eTwinning. În spaţiul virtual eTwinning al proiectului am postat ghidurile necesare pentru punerea în aplicare a activităților noastre. Ele pot servi altor cadre didactice care doresc să profite de experiența noastră. Tema universală a sarcinilor este adaptată la vârsta şi interesele copiilor. Aceast proiect se poate integra în curriculum. Interactivitatea proiectului, cât si lucrul în grupe heterogene au fost alte elemente benefice importante pentru creșterea motivației copiilor participanți. Profesorii participanți au considerat acest proiect un cadru modern de îmbunătățire a competențelor profesionale.
Daniela Bunea: Mulțumim și felicitări!